兒子去年讀小一時，想找個渠道提升其邏輯思維能力，結果在其課外活動選項中幫他挑了圍棋。
圍棋，自己之前沒怎麼接觸過。為想跟兒子對奕，推他一把，在網上看了一些入門資料，算是跟他同步學了。
兒子開始的時候，學得還可以，很搞笑，在最初的兩三個月，他居然可以十次贏我三四次。他下棋時極少深思熟慮，憑直覺，有時還下得蠻快。我當然不甘心這麼差勁，隨後在網上下載了一個電腦程式，有空就跟電腦對戰。
在一年級下學期，兒子的棋藝是進步了點，但似乎僅強於小範圍的對殺、追殺，佈局方面，沒點子可言，仍未開竅。而自己，則逐漸全面掌控了局面。兒子逐漸察覺到不可能贏我，不免氣餒，二年級時，就提不起興趣再學下去。我也想他多投放精力在其他方面，尤其是學業，也就罷了，課外活動僅讓他保留了游泳和足球，但依然時常引逗他，他時不時心癢也來一兩盤。
跟電腦對奕，開始的兩三個月，異常艱難，全敗，感覺根本沒機會贏！有次跟舊同事聊起此事，對方說，當然啦，是電腦呀，甚麼棋路都算明白了——意指，我不可能取勝。嘿！差不多四個來月後，發覺，可以贏了。起初是每二十來次僥倖贏一次，繼而十來盤贏一次。最近兩個來月，有趣，十次可以贏四五次了，有時精神抖擻，可以連續贏五六盤。每次對戰沒花多長時間，基本上不超過十五分鐘——自信若把節奏拖慢一點，取勝的機會更高。再如此下去，有信心十次勝它七八次。兒子看到我儲存下來的逾百盤「勝利成果」，歎為觀止。
對奕時，剛開局的二十來着非常重要，基本上已畫分了雙方的勢力範圍。然而也不是絕對，關鍵是步步為營，每一着都在企圖霸佔更多領地同時，先保護好自己的地盤，不讓對方截停、封死；而四面外圍，四個角，是首先要着力搶奪的地盤，同時，也不能忽略了各領地的相連性和中路的開拓。要永遠「以大局為重」，要沉得住氣，要「一眼關七」，有時要捨棄一些子和地域，要儘量多思考後着……
兒子剛學時依倚的那種直覺性圖像式思維，有用，但到最後，邏輯性計量依然是決定性的。
看到我這麼「厲害」，兒子最近的心癮又起了。得想辦法讓他學懂看全局……
